Rendre la lecture accessible, partout où l'on apprend
Transformez des textes imprimés et des documents numérisés en expériences de lecture adaptées aux personnes dyslexiques : écoutez, suivez le texte surligné, personnalisez les paramètres visuels et créez des fichiers prêts à l'emploi pour vos études, en toute sécurité et en priorité hors ligne.
Une lecture adaptée à chaque apprenant
Les supports pédagogiques traditionnels partent du principe d’une lecture « universelle ». Pour les apprenants dyslexiques, le décodage d’un texte imprimé peut ralentir la compréhension, accroître la fatigue et générer du stress, en particulier lors d’exercices chronométrés (tests, consignes, fiches d’exercices). La prise de notes peut également s’avérer difficile lorsque les apprenants doivent écouter et écrire simultanément.
L’approche IRIS
Transformez le texte (imprimé, numérisé ou sous forme de PDF à base d’images) en formats multisensoriels et personnalisables :
- Écoutez grâce à la synthèse vocale
- Suivez le texte grâce à un surlignage synchronisé
- Personnalisez les polices, les couleurs, l’arrière-plan et la vitesse de lecture
- Travailler hors ligne pour plus de confidentialité et de simplicité dans les environnements scolaires réels
Transformez n'importe quel texte en une expérience d'apprentissage accessible
Écoutez, suivez, personnalisez et étudiez à votre rythme grâce à la lecture guidée, à des paramètres visuels adaptables et à la capture rapide de fiches d'exercices, de livres et de documents.
Aide à la lecture
Lecture à voix haute de documents Mise en surbrillance mot à mot et vitesse de lecture réglable Répétition des mots sélectionnés pour une meilleure assimilation
Personnalisation adaptée aux personnes dyslexiques
Personnaliser la police, la taille et la couleur Personnaliser la couleur d'arrière-plan et le contraste visuel
Enregistrer et convertir des supports pédagogiques
Convertir les feuilles de calcul, les classeurs et les documents à distribuer en formats numériques accessibles (par exemple, les exportations au format Word, PDF ou audio sont mentionnées dans les documents internes).
Conçu pour s'adapter aux réalités du quotidien en classe
Ces outils sont conçus pour s'intégrer naturellement aux routines en classe, aux examens et au travail à la maison, sans nécessiter de configuration particulière.Comment IRIS transforme le texte imprimé en lecture guidée et accessible
Cette solution s'inscrit dans un processus simple et structuré, conçu pour faciliter son utilisation dans le domaine de l'éducation
Capture
Extraire du texte à partir de pages imprimées, de feuilles de travail, de livres ou de documents contenant uniquement des images.
Reconnaissance
Convertir les images en texte sélectionnable (la reconnaissance multilingue est présentée comme une fonctionnalité clé).
Couche d'accessibilité
Présentez le contenu de manière adaptée aux personnes dyslexiques (personnalisation de la police et de l'arrière-plan).
Lecture guidée
Synthèse vocale + surlignage synchronisé avec vitesse réglable (favorise la concentration et le rythme de lecture).
Exporter et réutiliser
Produire des supports pédagogiques prêts à l'emploi que les apprenants peuvent consulter à plusieurs reprises chez eux (y compris des supports audio pour réviser, si nécessaire).
Comment IRIS fait la différence en classe et au-delà
Réduisez la fatigue liée à la lecture, personnalisez les supports pédagogiques, simplifiez les routines d'étude et facilitez l'apprentissage à distance grâce à des outils spécialement conçus pour les élèves dyslexiques.
Soutien à la lecture en classe
Les élèves scannent une question ou une consigne et l'entendent lire à haute voix afin de limiter les malentendus et le stress (la réduction de l'anxiété liée aux examens est explicitement mentionnée).
Fiches de travail et manuels scolaires accessibles
Convertissez les documents fournis par les enseignants en formats de lecture guidée avec des paramètres d'affichage personnalisés.
Réduction du travail personnel et de la prise de notes
Les élèves scannent les notes ou les supports de cours de leurs camarades pour les réviser tranquillement chez eux, ce qui leur évite d'avoir à mener plusieurs tâches de front.
Accompagnement à l'apprentissage hybride/à distance
Partager et annoter des supports de manière visuelle (utilisation d'une caméra documentaire ou d'un visualiseur pour favoriser la participation des élèves en classe).Réponses à vos questions
Les solutions pour la dyslexie nécessitent-elles un accès permanent à Internet ?
Non — IRIS prône une approche pédagogique d'accompagnement axée sur le mode hors ligne, avec un traitement local des données, garantissant ainsi la confidentialité et la fiabilité au sein des établissements scolaires.
En quoi est-ce adapté aux personnes dyslexiques ?
Personnalisation et lecture guidée : polices et couleurs d'arrière-plan réglables, mise en surbrillance mot à mot, répétition des mots et vitesse réglable.
Cela peut-il réduire le stress lié aux examens ?
Oui, IRIS présente clairement l'aide à la lecture immédiate (scanner une question → l'entendre lue à voix haute) comme un moyen de réduire le stress et de renforcer l'autonomie.
Ensemble, rendons l'apprentissage plus accessible
Contactez notre équipe ou découvrez une démonstration en direct pour découvrir des outils pratiques qui réduisent le stress lié à la lecture et accompagnent chaque apprenant.